搜索结果: 1-8 共查到“青年社会学 学习”相关记录8条 . 查询时间(0.437 秒)
《“三个代表”重要思想学习纲要》与青少年健康成长专题研究报告
青少年 三个代表
2008/2/18
最近，党中央正式印发了《“三个代表”重要思想学习纲要》，在全国范围兴起了学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。为了进一步把广大青少年学习贯彻“三个代表”重要思想的活动引向深入，取得新的成效，我们邀请各方面的专家学者，围绕“‘三个代表’重要思想与青少年健康成长”这一主题，多角度、多侧面畅谈自己的观点、认识和学习体会，供青少年工作者在学习时参考。
论学习社会主义荣辱观和青少年正确价值观的形成
正确价值观 青少年 社会主义荣辱观
2008/2/17
胡锦涛同志在参加全国政协十届四次会议民盟、民进联组会上就社会主义荣辱观发表重要讲话，提出要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，在全社会引起强烈反响。社会主义荣辱观论述了“怎样培养人”，为素质教育指明了方向，要进一步加强体现社会主义荣辱观的教学研究。本文作者就自己在工作岗位上的工作实际，论述了“怎样培养人”与素质教育紧密联系，在青少年中开展社会主义荣辱观教育，要体现和渗透到学校教育教学过...
大学生创业要学习温州精神
大学生 创业 温州精神
2008/2/17
温州人的老板情结最能让大学生接受，他们那种吃苦耐劳、勤劳致富、敢于冒险、善抓机遇、永不言败的创业精神，值得当代大学生认真学习，努力探索和积极效仿。温州人能做老板，能睡地板，他们认为不懂吃苦就不能创业，他们奉行三百六十行，行行出状元的思想，彻底洗刷了几千年来存在于人们头脑中的封建等级的残渣余孽。大事小事都做，大钱小钱都赚，不怕赚钱少，就怕没钱赚，宁做一万元的董事长不做100万元的总经理。温州人对老板...
网络时代促进青少年道德学习的思考
网络时代 青少年 道德学习 道德教育
2008/2/15
网络时代的到来，凸显了青少年道德学习的重要性，青少年道德学习面临着严峻的挑战：青少年主体性的失落，教育者权威的弱化，环境的日趋复杂。促进青少年道德学习的思路为：遵循青少年道德学习规律，提高青少年道德学习能力，加强青少年道德学习的引导，优化青少年道德学习的环境。
探寻新的研究思路之一：“学习”理论的启示
青少年 偶像崇拜 “学习”理论
2008/2/2
尽管我们的调查针对的是青少年中间发生的“偶像崇拜”现象，并且多数研究者都承认“偶像崇拜”是青少年成长历程中可能要经历的必然阶段，认可偶像行为对青少年的个体心理成熟和价值观形成既具有积极的意义和重要功能，又具有相当的消极影响和负面作用；但是如果我们不是以“教育者”、“管理者”自居，而是以“受教育者”为主体来审视这一现象的话，则会发现青少年的“偶像崇拜”行为主要发生在校外和课外的生活之中，发生...
青年人才与“终身学习”的趋势
终身学习 青年人才
2008/2/1
当今的青年人才处于高度竞争的社会环境之中。社会环境的变化主要体现在生活环境的多样化。其中经济成分和利益主体的多样化、分配方式的多样化、就业方式和生活方式的多样化，为青年人才的流动创造了条件和动力。为了适应这样的新的社会环境，中国青年“终身学习”的趋势逐渐形成。这是因为今天的社会对青年人才的要求，不仅是“不拘一格降人才”，而且是“因时因地降人才”、“与时俱进降人才”。青年成才就要有“终身学习”的...
和谐社会构建中未成年人的家庭保护——学习新修订的《未成年人保护法》
和谐社会 未成年人 权利 家庭保护
2008/1/30
新修订的《未成年人保护法》进一步明确了未成年人的权利，为家庭保护赋予了新的含义。家庭保护的功能是保障未成年人健康生存与全面发展，实质是尊重和保护未成年人的权利。家庭保护中突出的问题是父母对未成年人权利的漠视，具体表现为在履行对孩子监护职责中的“越位”与“缺位”。学习家庭教育知识和接受家庭教育指导，是父母对未成年人有效实施家庭保护的必要前提。
学风建设与理论学习是双向互动的关系。从学风建设的角度推进“三个代表”重要思想的学习，必须处理好理论与实际、学风建设与党性修养、学习理论与理论创新的关系问题。