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三明学院教育与音乐学院办学渊源可以追溯到被誉为“闽师之源”的全闽师范学堂,其办学历史迄今已逾百年。学院开设小学教育、音乐学、学前教育三个本科专业,共有在校生1300余人。现拥有教师技能实训中心、苏区美育发展学院、三明市基础教育研究中心等师范人才培养、实训平台。
广州理工学院音乐舞蹈学院现有音乐表演、舞蹈表演两个专业,在校学生1200人,教职工90人,其中正高级职称8人,副高级职称13人,博士9人,在读博士11人,97%以上的教师具有硕士学位,多人曾留学法国、美国、乌克兰、丹麦、英国、俄罗斯、意大利等国家。音乐表演专业为校级特色专业,民族民间舞为校级一流课程,音乐综合实践课为校级思政课程。
湛江科技学院音乐舞蹈学院现有音乐系、舞蹈系两个教学单位,其中音乐系下设钢琴教研室、声乐教研室、器乐教研室、作曲与理论教研室;舞蹈系下设舞蹈编导教研室、舞蹈基础教研室。学院现开设音乐学、音乐教育、舞蹈编导三个本科专业,其中,音乐学是广东省特色专业,舞蹈编导专业是校级重点专业。学院全日制在校生1600余人。
音乐学院坐落于有“东方最美校园”之称的南师随园,这里是中国高等音乐教育的发祥地之一,其前身可追溯到1902年三江师范学堂图画手工科开设的音乐课程。百廿时光荏苒,以陈洪、黄友葵、甘涛等为代表的杰出音乐人士先后在南京师范大学音乐学院任教,为党和国家培育出一大批优秀人才,为社会提供丰富生动的高质量文化供给。
岭南师范学院音乐与舞蹈学院下设音乐学(师范类)、音乐表演、舞蹈学(师范类)3个教学系和1个艺术实践部,现有音乐学、音乐表演和舞蹈学3个本科专业,在校全日制本科生1063人。新建艺术楼建筑面积11600多平方米,教学功能齐全,有各类功能教室275间、小演播厅1个、学校建有大型专业音乐厅1个;学院拥有固定资产800多万元,教学器具齐备。
音乐学院的前身为创建于1998年的艺术学院音乐系,2012年10月正式组建苏州大学音乐学院。
“音乐学”硕士点始建于1995年,经过15年的发展,形成了专业门类多样、梯队组成合理、指导经验丰富的硕导阵容;招生专业从开始仅设声乐、钢琴、和声、舞蹈4个研究方向,扩展至领域广泛的十四个研究方向;2004年,增设“教育硕士”培养中“音乐教育方向”的培养任务;2009年增设“艺术硕士”培养点。在校研究生数从最初的4名,发展到100余名;硕士导师从初创时期的5名增加至目前的24名。
广州南方学院音乐系音乐学专业成立于2012年,是2021年艾瑞深最新应用型专业排行中,全国独立学院排名第一的五星级专业。
音乐学院为安阳师范学院的二级学院,下设四个系室:音乐学系、音乐表演系、舞蹈系、作曲与理论教研室,音乐学、音乐表演、舞蹈学三个专业。
郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、世界一流大学建设高校和“部省合建”高校。植根中原文化的博大精深和沉稳厚重,汇聚多元文化的交融共生,形成多地域、多民族、多文化交流融合的文化氛围;文、理、工、医、农等12个学科门类均衡发展,形成多学科交叉、相融互补的育人氛围。
湖北科技学院音乐学院起始于原咸宁师范高等专科学校1999年创办的音乐系,2002年原咸宁师范高等专科学校与原咸宁医学院合并组建咸宁学院时将工艺美术系与音乐系合并为艺术学院;2012年咸宁学院更名为湖北科技学院,同年年底将艺术学院撤销,分别组建艺术与设计学院和音乐学院。
海南热带海洋学院艺术学院开设有音乐学、音乐表演、舞蹈编导三个本科专业,现有全日制在校生608人。学院专任教师39人,其中教授9名,副教授19名,硕士以上学位教师29名。具备双师型及双师素质的教师约占85%以上,外聘教授及本土黎、苗族艺术家数十名。学院聘请了一批国内外有影响的艺术家为特聘教授,如我国著名音乐教育家王安国教授,中国音乐学院樊祖荫教授、吴灵芬教授、高佳佳教授、高为杰教授、罗良琏教授,北京...
新乡学院音乐学院办学历史可追溯到20世纪70年代,目前已有40年的办学历史,学院学科多元,教学设备先进,师资力量雄厚,研究创作业绩突出,人才培养成果丰硕。音乐与舞蹈学是校级重点建设学科,学院开办有音乐学与舞蹈学两个专业,其中音乐学专业为河南省一流本科专业,主要培养中小学音乐及舞蹈师资、社会艺术活动的全程组织与参与者。
南昌理工学院音乐学院现已开设音乐学、表演、舞蹈表演3个本科专业,音乐表演、舞蹈表演2个专科专业,在籍学生近1500人。
四川传媒学院音乐与录音艺术学院成立于2021年8月,是四川传媒学院为充分发挥学院专家团队在各自领域的资源优势,探索“产学研”一体化模式,为中国传媒行业、艺术类企事业单位培养更多高素质、高技能的专业艺术人才,整合音乐、录音专业而成立的二级学院。

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